Musik og menneske: introduktion til musikpsykologiSamfundslitteratur, 2009 - 371 sider Lærebog i musikpsykologi, der er bygget op ud fra en teoretisk model, der beskriver musikken som en fysisk kraft, som et sprog med æstetisk betydning og eksistentiel mening og som en social og kulturel aktivitet. |
Indhold
Musik som analogi at lytte til menneskets væren gennem musikken | 205 |
Christensen intensiv lytning | 213 |
Opsamling | 215 |
Kan musikalsk læring overføres til andre lærings og livsområder? | 217 |
Mozartforsøgene og vurderingen af dem | 218 |
Don Campbells bog og hvad deraf fulgte | 222 |
Transfereffekter af musiklytning og musikundervisning | 224 |
Musicering som helseteknologi | 227 |
En undersøgelse af 3 500 amerikaneres musikpræferencer | 253 |
Musikpræferencer og identitet | 258 |
Musik og det som er helt anderledes | 261 |
Psykologiske indfaldsvinkler til det som er helt anderledes | 262 |
Stærke musikoplevelser Gabrielssons deskriptive forskning | 266 |
Død og forklarelse | 273 |
Urelementets musik | 276 |
Musikalitet et historisk begreb | 281 |
Opsamling | 231 |
Musikpræferencer hvor kommer de fra og hvad bruger vi | 235 |
Teorier om musikalsk præferencedannelse | 236 |
Musikalske præferencer og psykologiske karaktertræk | 247 |
Undersøgelser af danske radiolytteres musikpræferencer | 249 |
Musikalitetsopfattelser gennem 100 år | 282 |
Musikalitetsbegrebets historiske rødder og aktuelle status | 283 |
Seashore Mursell Lundi | 284 |
Almindelige termer og sætninger
altså analyse aspekter auditive baseret begrebet beskrivelse bestemt betydning bevidst bevægelse bl.a Bruscia børn Daniel Sterns DeNora dynamiske egenskaber eksempler elementer emotioner empirisk evne f.eks faktorer fokuserer fonemer fonologi forhold til musik forskellige forskning forståelse forsøg funktioner fysiske fænomen fænomener færdigheder følelser følelsesmæssige første grundlæggende gør hemisfære hjernebarken hjerneforskningen hjernen Howard Gardner høre indre interaktion Johnson kalder klassisk musik knyttet kognition kognitive kommunikation komponister kontekst kroppen kropslige kulturelle lyd og musik lytning lytte læring medfødte melodisk mening mennesker metaforer metaforisk Mozart musi Music Therapy Musical musicering musik og sprog musikalitet musikalske udvikling musikforsker musiklytning musikoplevelser musikpræferencer musikpsykologi musikterapeuter musikterapi musikundervisning måde mål neuropsykologi Nielsen niveau objekt oktav områder oplevelser perception personlige processer præferencer psykologi psykologiske påvirke relation Ruud rytme rytmisk sammenhæng Seashore selvom semantisk Sloboda sociale specifikke spiller spørgsmål Stern struktur syntaks særlig såvel temaer teori tonehøjde Trevarthen udtryk udviklet udviklingspsykologi undersøgelser verden Vignet vigtig æstetisk Aalborg Universitet